Enseigner le français en milieu pluriethnique et plurilingue (partie 2) - AQPF 26/27
Association québécoise des professeur.e.s de français présente

Enseigner le français en milieu pluriethnique et plurilingue (partie 2) - AQPF 26/27

Événement virtuel
27 janvier 2027
9h00 – 11h00 / Entrée: 8h45 (EST)

Partagez cet événement

Lepointdevente.com agit à titre de mandataire pour Association québécoise des professeur.e.s de français dans le cadre de l’affichage en ligne et la vente de billets pour ses événements.
Pour plus d’information à propos de cet événement, veuillez contacter l’organisateur de l’événement, Association québécoise des professeur.e.s de français, à info@aqpf.qc.ca.

Achat de billets

Cette formation est constituée de deux séances ayant lieu à quelques mois d'intervalle (octobre et janvier). Durant la première séance, les personnes participantes seront amenées à découvrir les fondements de l'enseignement du français en milieu pluriethnique et plurilingue, puis à s'approprier des pratiques d'enseignement de la grammaire et du vocabulaire qui misent sur le plurilinguisme. Ensuite, entre les deux séances, les personnes participantes seront invitées à expérimenter certaines de ces pratiques avec leurs élèves. Durant la deuxième séance, un retour réflexif sur ces expérimentations favorisera une appropriation durable et différenciée des pratiques proposées en fonction des besoins et des contextes d'enseignement des personnes participantes.

Vérification des disponibilités en cours...

Total

Quantité:

Cette formation est constituée de deux séances ayant lieu à quelques mois d'intervalle (octobre et janvier). Durant la première séance, les personnes participantes seront amenées à découvrir les fondements de l'enseignement du français en milieu pluriethnique et plurilingue, puis à s'approprier des pratiques d'enseignement de la grammaire et du vocabulaire qui misent sur le plurilinguisme. Ensuite, entre les deux séances, les personnes participantes seront invitées à expérimenter certaines de ces pratiques avec leurs élèves. Durant la deuxième séance, un retour réflexif sur ces expérimentations favorisera une appropriation durable et différenciée des pratiques proposées en fonction des besoins et des contextes d'enseignement des personnes participantes.

info@aqpf.qc.ca
www.aqpf.qc.ca

Catherine Maynard

Catherine Maynard est professeure au Département de didactique des langues de l’Université du Québec à Montréal. Elle s’intéresse à la didactique du français langue seconde, plus particulièrement en milieu pluriethnique et plurilingue, et aux approches plurilingues d’enseignement du français, notamment en ce qui a trait à l’écriture, à la grammaire et au lexique. Elle est coresponsable du projet Éveil au langage et ouverture à la diversité linguistique (ÉLODiL).

Événements à venir