Intégration des savoirs autochtones dans les programmes disciplinaires, opportunités et défis
Faculté des arts et des sciences de l'UdeM présente

Intégration des savoirs autochtones dans les programmes disciplinaires, opportunités et défis

Événement en personne
1er octobre 2026
15h30 – 17h00 / Entrée: 15h00

1375 Ave.Thérèse-Lavoie-Roux, Montréal, QC, Canada
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Pour plus d’information à propos de cet événement, veuillez contacter l’organisateur de l’événement, Faculté des arts et des sciences de l'UdeM, à evenements@fas.umontreal.ca.

Achat de billets

Dans le cadre de la Journée nationale de la vérité et de la réconciliation, la Faculté des arts et des sciences vous invite à une table ronde : Intégration des savoirs autochtones dans les programmes disciplinaires, opportunités et défis.

Quand : jeudi 1er octobre de 15 h 30 à 17 h 00

Lieu : Campus MIL, Complexe des sciences – amphithéâtre A-5502.1


La discussion pourra se poursuivre après la table ronde autour d'un verre offert dans le foyer de l'amphithéâtre. 


Cet événement a pu être organisé avec l’appui du CRI-JaDE et du vice-rectorat au communautaire, à l'international et aux Premiers Peuples.

Vérification des disponibilités en cours...

Dans le cadre de la Journée nationale de la vérité et de la réconciliation, la Faculté des arts et des sciences vous invite à une table ronde : Intégration des savoirs autochtones dans les programmes disciplinaires, opportunités et défis.

Quand : jeudi 1er octobre de 15 h 30 à 17 h 00

Lieu : Campus MIL, Complexe des sciences – amphithéâtre A-5502.1


La discussion pourra se poursuivre après la table ronde autour d'un verre offert dans le foyer de l'amphithéâtre. 


Cet événement a pu être organisé avec l’appui du CRI-JaDE et du vice-rectorat au communautaire, à l'international et aux Premiers Peuples.

Amphithéâtre A-5502.1 au campus MIL, Complexe des sciences

(1375 Ave.Thérèse-Lavoie-Roux, Montréal, QC H2V 0B3)


Privilégiez les transports en commun : 

Métro ligne bleue : stations Acadie ou Outremont

Stationnement ($).

Des places sont disponibles pour les personnes à mobilité réduite.

Animation par Pascale Caidor

Cette table ronde sera animée par Pascale Caidor, professeure agrégée au Département de communication et vice-doyenne associée à l’équité, la diversité et l’inclusion, et aux relations avec les Premiers Peuples.

Annie Pullen Sansfaçon

Issue de la nation huronne-wendat, professeure titulaire de l’École de travail social et vice-rectrice adjointe aux relations avec les Premiers Peuples, Annie Pullen Sansfaçon est titulaire de la Chaire de recherche du Canada sur la recherche partenariale et la responsabilisation des jeunes vulnérabilisés.

Mathieu Boivin

Chargé de cours au Département d’anthropologie et à l’École de criminologie, Mathieu Boivin détient une expérience de quinze années consacrées à des collaborations avec des Nations, des personnes et des organismes innus, eeyouch, atikamekw et naskapis. Il a développé une expertise portant sur la transformation des cadres de recherche et des modes de gouvernance.

Marjorie Laclotte-Shehyn

D’ascendance haïtienne, huronne-wendat et irlandaise, Marjorie Laclotte-Shehyn est doctorante en management à l’Université Laval. Son parcours l’a amenée à s’intéresser à la psychologie sociale et interculturelle, aux expériences des populations immigrantes et autochtones ainsi qu’aux enjeux de discrimination et de racisme dans les institutions. Ses recherches portent aujourd’hui sur les transformations technologiques dans le milieu de la santé.

Gabriel Gravel

Auxiliaire de recherche et étudiant au Département d'histoire de l'art, cinéma et médias audiovisuels, Gabriel Gravel a activement participé au projet-pilote Introduire les savoirs et savoir-faire autochtones initié par la Faculté des arts et des sciences dans cinq de ses unités.

Philippe Boucher

Avec le témoignage de Philippe Boucher, chargé de cours au Département d’anthropologie et à l’École de criminologie. Impliqué aux côtés des communautés autochtones depuis plus de 10 ans, il a coordonné, accompagné et permis la médiation de cours en immersion notamment dans la communauté naskapie de Kawawachikamach.