Normand Baillargeon

La conférence

Quelle place devrait être faite à la musique dans le curriculum de la scolarité obligatoire? C’est sur cette vaste question que cette conférence veut apporter des éclairages en rappelant les grands enjeux qu’elle soulève et en mettant de l’avant et en défendant une possible réponse à lui apporter.

On commencera par rappeler comment, historiquement, cette question été pensée. Puis on se penchera sur les grands enjeux philosophiques et pédagogiques qu’elle soulève. À quelle fins enseigner la musique? Laquelle et même lesquelles, précisément? Que peuvent en attendre les élèves? Les futurs citoyens? La société dans son ensemble?

Ces questions ont fait, et continuent encore, de faire l’objet de vifs débats, plus encore au moment que nous traversons, où l’éducation connaît de graves crises qui font que l’importance de la place de la musique — et celle de l’art en général — sont souvent minorées.

On fera ici une vigoureuse défense de la place de l’art — et bien entendu de la musique — dans le curriculum de la scolarité obligatoire et rappellerons pour finir le programme mis en place dans les écoles appelées «Core knowledge» et sa justification.

Le conférencier

Docteur en éducation et docteur en philosophie, Normand Baillargeon a écrit, dirigé, ou traduit et édité plus de quatre-vingt ouvrages traitant d’éducation, de philosophie générale ou de politique, d’art et de littérature et d’enjeux sociaux et politiques d’actualité.

En plus d’articles universitaires, il a publié un millier de chroniques dans des journaux et revues, fait quelques centaines d’interventions à la radio et à la télévision et préfacé de nombreux ouvrages.

Il est depuis 2019 chroniqueur en éducation au quotidien Le Devoir.