Journée - Conférences pour le personnel éducateur en petite enfance
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Pour plus d’information à propos de cet événement, veuillez contacter l’organisateur de l’événement, Lyne Brière du Centre éducatif sous les arbres en collaboration avec le RGPQ, à direction@cesla.ca ou au 418-834-7777.
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Horaire de la Journée-Conférences pour le personnel éducateur en petite enfance
Centre des Congrès de Lévis (5750, rue J.B.-Michaud, Lévis (Québec) G6V 0B1)
7h45 Arrivée des participantes
8h15 Mot de bienvenue
8h30 à 10h00 Apprendre à parler: comment aider mon enfant?
Durant cette conférence, nous ferons un survol des différents aspects à considérer dans le développement langagier des enfants. Des repères développementaux de 0 à 5 ans seront également précisés (à quoi s'attendre et quand s'inquiéter). Enfin, nous aborderons les attitudes et stratégies gagnantes à adopter au quotidien afin d'offrir une stimulation langagière optimale dans la vie de tous les jours. Myriam Tremblay, Orthophoniste (90 minutes)
10h00 Pause et visite des exposants (30 minutes)
10h30 à 12h00 Impact des écrans et stratégies pour l'avenir : Comprendre, Prévenir et Agir
La conférence abordera trois sujets majeurs liés aux jeunes enfants et aux adultes : les effets à long terme du temps passé devant les écrans sur les jeunes enfants, les problèmes de dépendance aux écrans chez les adultes, et la manière dont ces sujets influencent la préparation des enfants à l'école. L'objectif principal est d'inspirer de nouvelles idées et stratégies pour répondre à ces préoccupations. Dre Linda Pagani, Professeure-chercheure-Psychologue (universitaire en psychoéducation) Recherche axée sur la santé du cerveau (90 minutes)
12h00 à 13h30 Dîner et visite des exposants (restaurants des environs) (90 minutes)
13h30 à 15h00 Apprendre à instaurer une « culture d'attachement » en service de garde
L’attachement est un sujet d’intérêt qui résiste au passage du temps entre autres de par son caractère universel. Certains mythes tenaces persistent quant à l’attachement et le développement du cerveau des tout-petits. Qu’en est-il de l’état actuel des connaissances théoriques et pratiques à ce sujet ? L'objectif de cette formation est de permettre aux participants de démystifier les mythes sur le développement cérébral des enfants, de mieux comprendre la notion d'attachement et la création d'un sentiment de sécurité chez les tout-petits, de saisir pourquoi une culture d'attachement est un moyen de prévention en milieu de garde, et de savoir comment mettre en œuvre un environnement sécurisant. Christine Lavoie, psychoéducatrice (90 minutes)
15h00 à 15h30 Pause et visite des exposants (30 minutes)
15h30 à 17h00 Éducatrice heureuse : l'incarner et le sester
Un atelier créé POUR les éducatrices… Et conçu PAR une éducatrice! En tant qu’éducatrice, elle en avait assez d’assister à des formations données par des professionnels SUPER qualifiés et compétents... Mais qui sont souvent beaucoup trop loin de SA réalité d’éducatrice! Elle propose un atelier dynamique pendant lequel elle partage ses meilleurs trucs et conseils pour une vivre une vie professionnelle riche, saine et épanouissante. Elle vous partage ses stratégies gagnantes pour incarner et rester une éducatrice heureuse et motivée au fil du temps, gérer sa charge mentale pour voir clair dans le chaos quotidien, contrôler ses frustrations et gérer la charge émotionnelle reçue au travail, mieux gérer son temps pour se sentir plus accomplie. Précila Brodeur, Le local de Péla (90 minutes)
17h00 Mot de la fin (5 minutes)
17h05 Fin de l’évènement
Horaire de la Journée-Conférences pour le personnel éducateur en petite enfance
Centre des Congrès de Lévis (5750, rue J.B.-Michaud, Lévis (Québec) G6V 0B1)
7h45 Arrivée des participantes
8h15 Mot de bienvenue
8h30 à 10h00 Apprendre à parler: comment aider mon enfant?
Durant cette conférence, nous ferons un survol des différents aspects à considérer dans le développement langagier des enfants. Des repères développementaux de 0 à 5 ans seront également précisés (à quoi s'attendre et quand s'inquiéter). Enfin, nous aborderons les attitudes et stratégies gagnantes à adopter au quotidien afin d'offrir une stimulation langagière optimale dans la vie de tous les jours. Myriam Tremblay, Orthophoniste (90 minutes)
10h00 Pause et visite des exposants (30 minutes)
10h30 à 12h00 Impact des écrans et stratégies pour l'avenir : Comprendre, Prévenir et Agir
La conférence abordera trois sujets majeurs liés aux jeunes enfants et aux adultes : les effets à long terme du temps passé devant les écrans sur les jeunes enfants, les problèmes de dépendance aux écrans chez les adultes, et la manière dont ces sujets influencent la préparation des enfants à l'école. L'objectif principal est d'inspirer de nouvelles idées et stratégies pour répondre à ces préoccupations. Dre Linda Pagani, Professeure-chercheure-Psychologue (universitaire en psychoéducation) Recherche axée sur la santé du cerveau (90 minutes)
12h00 à 13h30 Dîner et visite des exposants (restaurants des environs) (90 minutes)
13h30 à 15h00 Apprendre à instaurer une « culture d'attachement » en service de garde
L’attachement est un sujet d’intérêt qui résiste au passage du temps entre autres de par son caractère universel. Certains mythes tenaces persistent quant à l’attachement et le développement du cerveau des tout-petits. Qu’en est-il de l’état actuel des connaissances théoriques et pratiques à ce sujet ? L'objectif de cette formation est de permettre aux participants de démystifier les mythes sur le développement cérébral des enfants, de mieux comprendre la notion d'attachement et la création d'un sentiment de sécurité chez les tout-petits, de saisir pourquoi une culture d'attachement est un moyen de prévention en milieu de garde, et de savoir comment mettre en œuvre un environnement sécurisant. Christine Lavoie, psychoéducatrice (90 minutes)
15h00 à 15h30 Pause et visite des exposants (30 minutes)
15h30 à 17h00 Éducatrice heureuse : l'incarner et le sester
Un atelier créé POUR les éducatrices… Et conçu PAR une éducatrice! En tant qu’éducatrice, elle en avait assez d’assister à des formations données par des professionnels SUPER qualifiés et compétents... Mais qui sont souvent beaucoup trop loin de SA réalité d’éducatrice! Elle propose un atelier dynamique pendant lequel elle partage ses meilleurs trucs et conseils pour une vivre une vie professionnelle riche, saine et épanouissante. Elle vous partage ses stratégies gagnantes pour incarner et rester une éducatrice heureuse et motivée au fil du temps, gérer sa charge mentale pour voir clair dans le chaos quotidien, contrôler ses frustrations et gérer la charge émotionnelle reçue au travail, mieux gérer son temps pour se sentir plus accomplie. Précila Brodeur, Le local de Péla (90 minutes)
17h00 Mot de la fin (5 minutes)
17h05 Fin de l’évènement
Heures d'ouverture
Dre Linda Pagani Professeure-chercheure-Psychologue (universitaire en psychoéducation) Recherche axée sur la santé du cerveau
Linda S. Pagani est née de parents italiens, immigrants de première génération après la guerre froide. Elle a grandi à Montréal (Canada) et a travaillé comme infirmière à l’Hôpital Reine Elizabeth de Montréal en médecine, chirurgie, réadaptation cardiovasculaire et psychiatrie (1984-1994). Au cours de cette même décennie, elle a également obtenu des diplômes universitaires à l’Université Concordia (B.A. en psychologie 1986-1989) et à l’Université McGill (M.A. et PhD. Psychologie de l’éducation et du counseling 1989-1993) à Montréal, Canada. En 1993-1994, Dre Pagani a effectué un stage postdoctoral à l’Université de Montréal, en utilisant certaines des bases de données longitudinales les plus estimées et les plus instructives sur les enfants nord-américains. Après avoir officiellement quitté les soins infirmiers hospitaliers en 1994, elle a entamé sa carrière professorale à l’Université de Montréal. En 2005, elle a été promue au rang de professeure titulaire à l’École de psychoéducation. Depuis 1999, elle est également chercheuse principale au Centre de recherche du CHU Sainte-Justine au sein de la Division de la santé cérébrale. Son expertise en recherche concerne les facteurs modifiables dans la petite enfance qui affectent le développement humain. Elle consacre son énergie à l’amélioration des politiques sociales et de santé destinée aux jeunes. Depuis toujours, elle considère la recherche et la pratique en psychologie comme étant une branche de la santé publique. Son prolifique programme de recherche s’articule actuellement autour de trois axes : (1) les risques associés au temps passé devant un écran durant la petite enfance; (2) les avantages associés à la pratique de l’activité physique et les risques de la sédentarité durant l’enfance; et (3) les risques associés à une multitude de facteurs liés à l’environnement familial tels que la dépression maternelle, la fumée secondaire, la diminution du temps consacré aux interactions sociales et les écrans dans la chambre à coucher. Dre Pagani enseigne et supervise à temps plein à l’Université de Montréal. Elle enseigne, entre autres cours, les méthodes de recherche, la rédaction scientifique, les politiques sociales et de santé, l’évaluation clinique et le traitement du TDAH. Son expertise principale, en tant que psychologue clinicienne, est le diagnostic et les soins des enfants, des adolescents et des adultes atteints de TDAH, d’anxiété et de troubles affectifs. Elle offre des ateliers de 1 jour, 3 jours ou 5 jours sur (1) la rédaction scientifique pour les revues AMA/APA ; (2) le diagnostic / les soins du TDAH et (3) les méthodes de recherche en sciences sociales. Elle est très active dans les médias locaux, nationaux et internationaux. Voir un article récent: https://www.lapresse.ca/contexte/2023-05-28/education/la-societe-a-change.php ou le site de recherche de l'UDM : https://recherche.umontreal.ca/chercheur/is/in13887/#:~:text=Dre%20Pagani%20est%20professeure%20titulaire,de%20l'Universit%C3%A9%20de%20Montr%C3%A9al.
www.chusj.org/fr/Biographie?id=bbd88bd8-4234-4b4c-a9d7-48b315c01a14Christine Lavoie Psychoéducatrice
Christine est psychoéducatrice, chargée de cours à l’UQTR et exerce en pratique privée auprès des jeunes et des familles. Elle a œuvré pendant plusieurs années dans une école spécialisée régionale auprès de jeunes de 8 à 21 ans ayant des problématiques de l'ordre de la psychopathologie. Ayant toujours à cœur de maintenir ses connaissances à jour et de partager celles-ci, Christine offre du soutien aux équipes-école ainsi qu’aux milieux de garde, des formations, des conférences et est l’animatrice du balado « la psychoed ».
lapsychoed.buzzsprout.com/Myriam Tremblay M. SC. Orthophoniste
Diplômée de la maîtrise en orthophonie en 2003, Myriam Tremblay a préalablement obtenu un baccalauréat en psychoéducation. Depuis le début de sa carrière, Myriam travaille en petite-enfance. D’abord pour le CHU Ste-Justine où elle dessert la clientèle présentant des difficultés langagières de même qu’au sein des équipes multidisciplinaires de néo-natalogie et de neuro-développement auprès de la clientèle des grands prématurés. Depuis 2008, elle travaille uniquement en pratique privée. Parallèlement à sa pratique en clinique, elle offre des services en milieu de garde notamment auprès de la clientèle autochtone. En collaboration avec le CPE Premier Pas, elle a élaboré un guide pratique visant à outiller les parents dans la stimulation du langage au quotidien (apprendre à parler, comment aider mon enfant). Elle offre également des formations adaptées au personnel éducateur des milieux de garde.
Précila Brodeur Éducatrice et diplômée en soutien pédagogique
Éducatrice passionnée et diplômée en soutien pédagogique, Précila Brodeur-Léonard agis sur les réseaux sociaux au nom « Le Local de Péla » depuis maintenant quatre ans dans le but de motiver, inspirer et outiller les éducatrices et éducateurs qui la suivent, qu’elle appelle très affectueusement ses « Collègues Virtuel(le)s ». Croyant fermement que le bien-être des éducatrices et éducateurs est au centre de toute pratique éducative bienveillante, Précila est déterminée à faire rayonner tous les professionnels de la petite enfance.
lelocaldepela.com/