1er Sommet du développement professionnel en éducation
Événement en personne
19 et 20 mars 2018
19 mars 2018
17h30 – 20h00 / Entrée: 17h00
20 mars 2018
8h45 – 16h00 / Entrée: 8h30
Centrexpo Cogeco 550, rue Saint-Amant, Drummondville, QC, Canada
Pour plus d'information à propos de cet événement, veuillez contacter CADRE21 à info@cadre21.org.
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QU'EST-CE QUE LE #SOMMETDP18 ?
Le 19 et le 20 mars 2017 à Drummondville, les intervenants en éducation au Québec sont conviés à réfléchir sur le devenir de la formation continue des enseignants. Il s'agit d'une initiative du CADRE21 en collaboration avec le CNIPE qui vise à aller au-delà des constats en ce qui a trait au développement professionnel (DP) :
- de créer des passerelles reliant les divers intervenants en éducation au Québec;
- d'illustrer la diversité des approches en DP afin de mieux guider les choix de formations;
- de valoriser et de reconnaître le DP de l'enseignant.
QUELLES SONT LES VISÉES, LE MANDAT DU #SommetDP18 ?
- Apprécier la diversité des approches en DP au Québec et ailleurs;
- Rompre/briser les perceptions erronées du DP, à la lumière de la recherche, de l’offre et des approches variées et accessibles;
- Formuler des recommandations qui guideront les décideurs dans leur planification du DP pour leur personnel enseignant.
École des métiers de l'équipement motérisé de Montreal
François Yvon
Collège Saint-Bernard
Doriane Demers Toutant
Commission scolaire de l'Énergie
Éric Côté
Commission scolaire des Chênes
Joanne Tremblay
Carrefour éducation
Ingrid Dommange
Commission scolaire des Patriotes
Annie Côté
Collège d'Anjou
Olivier Chartrand
Collège La Cité
Michelle Rhéaume
AQUOPS
Marie-Pierre Bouchard
Commission scolaire des Bois-Francs
Camille Turcotte
Association pour l'enseignement de la science et de la technolog
Dominique Fournier
CS Marie-Victorin
Alexandre Coudé
FNEEQ-CSN
Michel Twigg
Collège Reine-Marie
Pierre-Yves Dansereault
Netmath
France Dufour
Université du Québec à Montréal
Geneviève Carignan
Collège Durocher Saint-Lambert
Céline Twigg
Céline Twigg, consultante
Josianne Robert
Université de Montréal
Claudine Martel
Selwyn House School
Lyne Bourbonnais
CSDM
Fernande Da Silva
Collège Nouvelles Frontières
David Montpetit
Collège Charles-Lemoyne
Jean-François Paré
Séminaire Saint-Joseph
Karine Saulnier-Beaupré
Ministère de l'Éducation et de l'Enseignement supérieur
David Pellerin
Cegep de Drummondville
David Laflamme
École Lucien-Guilbault
Pascal Laroche
Collège Ville-Marie
Marie Collet
Association québécoise des CPE
Isabelle Audet
CSRS
Mélanie Aupin
SONIA LIKIBI
COMMISSION SCOLAIRE DE LAVAL
Frédéric Bédard
Université de Sherbrooke
Luc Moisan
CSDA
Léandre Lapointe
FNEEQ-CSN
Karl Duguay
Commission scolaire de l'Estuaire
Luc Germain
CSDA
Frédéric Ouellet
Commission scolaire de Kamouraska - Rivière-du-Loup
Tanya Kathleen Hamm
Commission scolaire de la Région-de-Sherbrooke
Audrey Raynault
Université de Montréal
Natacha Bouchard
Commission scolaire des Navigateurs
Simon Lavallée
Netmath
Julie Potvin
Commission scolaire de la Beauce-Etchemin
Nathalie Couzon
REFER
Vanessa Tessier
Commission scolaire Pierre-Neveu
Marie-Josée Lazure
École secondaire de l'Achigan
Isabelle Turcotte
CSBF
Solange Bernier
MEES
Dominique Bernier
Collège Saint-Hilaire Inc.
Isabelle-Line Hurtubise
FSE-CSQ
Sonya Jean
Selwyn House School
Julie L'Heureux
Institut Secondaire Keranna
Luc Plante
Collège d'Anjou
Jean-Pierre Pelletier
TÉLUQ
Isabelle Tremblay
Centrale des syndicats du QUébec
Patrick Lemay
Collège Saint-Bernard
Annie Sicard
CFORP
Renaud Boisjoly
Studyo
Sylvie Beaudoin
Université de Sherbrooke
Marie-Nathalie Moreau
LaCité
Mélanie Martin
collège Esther-Blondin
Barbara Gagnon
MEES
Sophie H-Bienvenue
Le Réseau ÉdCan
lena kadian
école arménienne Sourp Hagop
Stéphane Vallée
UQTR
johanne proulx
Service national du RÉCIT, domaine des langues
Julie-Andrée Turgeon
Commission scolaire de la Région-de-Sherbrooke
Marie-Hélène Boucher
Institut Secondaire Keranna
Robert David
Université de Montréal
Gabriel Dumouchel
Université de Montréal
Emmanuelle Durand
Collège Ville-Marie
Geneviève Légaré
Projet Evidence-based Practice, DSCA, MEES
Benoit Petit
RÉCIT – Service national – Domaine du développement de la person
Pascal Filiatrault
CSDL
Jean-François Perreault
Centre François-MIchelle
Yves Boucher
Université de Sherbrooke
Séverine Parent
Iteractive
Doris St-Amant
Ministère de l'Éducation et de l'Enseignement supérieur
Julie Chamberland
Ministère de l'Éducation et de l'Enseignement supérieur
Caroline Sirois
Collège de Lévis
Foster Mireille
Collège Notre-Dame
Claudine Ouellette
C.S de la Pointe-de-l’ile
Mariannik Toutant
Ministère de l'Éducation et de l'Enseignement supérieur
Caroline Jodoin-Malo
Collège Charles-Lemoyne
Francine Guertin Wilson
ACCPQ
Liliane Portelance
Université du Québec à Trois-Rivières
France Legault
Collège Saint-Sacrement
Luc Gendron
A.R.Y.A.N.E. Inc.
Marc Gariépy
CSSMÎ
André Royer
Ministère de l'éducation et de l'enseignement supérieur
Mélanie Bourgault
École Marcelle-Mallet
Claudine Beaupré
FNEEQ-CSN
Bastien Laflamme
Collège de Lévis
Claudine Perreault
Commission scolaire des Découvreurs
Lorraine Normand-Charbonneau
FQDE
Frédéric Desjardins
Collège d'Anjou
Isabelle Chaîné
Séminaire de Sherbrooke
Marina St-Louis
Conseil supérieur de l'éducation
Patrick Giroux
UQAC
Véronique Savard
École Vision Beauce
Marie-Claude Bourret
Commission scolaire des Bois-Francs
Marie-Andrée Delorme
Collège Regina Assumpta
Marie-Hélène Marcoux
Commission scolaire des Navigateurs, AQPF
Gilbert Olivier
EEI
Sébastien Stasse
École Alex Manoogian
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QU'EST-CE QUE LE #SOMMETDP18 ?
Le 19 et le 20 mars 2017 à Drummondville, les intervenants en éducation au Québec sont conviés à réfléchir sur le devenir de la formation continue des enseignants. Il s'agit d'une initiative du CADRE21 en collaboration avec le CNIPE qui vise à aller au-delà des constats en ce qui a trait au développement professionnel (DP) :
- de créer des passerelles reliant les divers intervenants en éducation au Québec;
- d'illustrer la diversité des approches en DP afin de mieux guider les choix de formations;
- de valoriser et de reconnaître le DP de l'enseignant.
QUELLES SONT LES VISÉES, LE MANDAT DU #SommetDP18 ?
- Apprécier la diversité des approches en DP au Québec et ailleurs;
- Rompre/briser les perceptions erronées du DP, à la lumière de la recherche, de l’offre et des approches variées et accessibles;
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