Dans le cadre des Journées de l’éducation relative à l’environnement 2021 qui ont lieu du 5 au 14 octobre à l’Université du Québec à Montréal, organisées par  le Centre de recherche en éducation et formation relatives à l’environnement et à l’écocitoyenneté  (Centr’ERE).

Cette table ronde se penche sur les contributions réciproques potentielles entre le champ de la philosophie pour enfant et l’éducation relative à l’environnement (ERE). En effet, au-delà de l’objectif de changement de comportement souvent mis de l’avant, l’ERE vise davantage le développement de compétences intégrales (ou savoir-agir) qui implique notamment d’apprendre à penser par soi-même, mais aussi avec les autres comme c’est le cas dans plusieurs approches philosophiques. Cette table ronde sera également l’occasion de présenter une toute nouvelle équipe de professeur·e·s en philosophie pour enfants. 

Avec la participation de : Mathieu Gagnon, professeur à la Faculté d’éducation de l’Université de Sherbrooke Félix Morissette, étudiant du Programme court de deuxième cycle en éducation relative à l’environnement Isabel Orellana, professeure au Département de didactique de l’Université du Québec à Montréal et directrice du Centre de recherche en éducation et formation relatives à l’environnement et à l’écocitoyenneté 

Animation : Adolfo Agundez-Rodriguez, professeur à la Faculté d’éducation de l’Université de Sherbrooke et chercheur régulier au Centr’ERE