1er Sommet du développement professionnel en éducation
Événement en personne
19 et 20 mars 2018
19 mars 2018
17h30 – 20h00 / Entrée: 17h00
20 mars 2018
8h45 – 16h00 / Entrée: 8h30
Centrexpo Cogeco 550, rue Saint-Amant, Drummondville, QC, Canada
Pour plus d'information à propos de cet événement, veuillez contacter CADRE21 à info@cadre21.org.
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QU'EST-CE QUE LE #SOMMETDP18 ?
Le 19 et le 20 mars 2017 à Drummondville, les intervenants en éducation au Québec sont conviés à réfléchir sur le devenir de la formation continue des enseignants. Il s'agit d'une initiative du CADRE21 en collaboration avec le CNIPE qui vise à aller au-delà des constats en ce qui a trait au développement professionnel (DP) :
- de créer des passerelles reliant les divers intervenants en éducation au Québec;
- d'illustrer la diversité des approches en DP afin de mieux guider les choix de formations;
- de valoriser et de reconnaître le DP de l'enseignant.
QUELLES SONT LES VISÉES, LE MANDAT DU #SommetDP18 ?
- Apprécier la diversité des approches en DP au Québec et ailleurs;
- Rompre/briser les perceptions erronées du DP, à la lumière de la recherche, de l’offre et des approches variées et accessibles;
- Formuler des recommandations qui guideront les décideurs dans leur planification du DP pour leur personnel enseignant.
RÉCIT – Service national – Domaine du développement de la person
Chantale Simard
Commission scolaire du Pays-des-Bleuets
Isabelle Chaîné
Séminaire de Sherbrooke
Caroline Vachon
CSDPS
Sonya Bouchard
Commission scolaire de Montréal
Alexandre Poirier
Collège Reine-Marie
M-A Girard
Collège Beaubois
Nathalie Gauthier
Cégep de Sainte-Foy
Marie-Claude Girard
Collège Ville-Marie
Geneviève Légaré
Projet Evidence-based Practice, DSCA, MEES
Karl Duguay
Commission scolaire de l'Estuaire
Olivier Chartrand
Collège La Cité
Isabelle Tremblay
Centrale des syndicats du QUébec
Maxime Miville-Chartré
Ministère de l'éducation
Brigitte Raymond
École Lucien-Guilbault
Éric Noël
UQAC
Michelle Rhéaume
AQUOPS
Marie Collet
Association québécoise des CPE
Roxane Saumier
Collège Nouvelles Frontières
David Montpetit
Collège Charles-Lemoyne
Patrick Giroux
UQAC
Guylaine Côté
Collège Nouvelles Frontières
Stéphanie Côté
Commission scolaire des Draveurs
Vénus St-Onge
Commission scolaire de Montréal
Julie L'Heureux
Institut Secondaire Keranna
Marie-France Beaudry
Collège Mont-Sacré-Coeur
Barbara Gagnon
MEES
Julie Bellavance
Commission scolaire Pierre-Neveu
Annie Côté
Collège d'Anjou
Emmanuelle Durand
Collège Ville-Marie
Denis Tardif
CFORP
Ingrid Dommange
Commission scolaire des Patriotes
Marie-Josée Harnois
ACCPQ
Joanne Tremblay
Carrefour éducation
Claudine Beaupré
FNEEQ-CSN
SONIA LIKIBI
COMMISSION SCOLAIRE DE LAVAL
YVES LEBLANC
SÉMINAIRE SAINT-JOSEPH
Jean-Philippe Gauthier
Collège Saint-Sacrement
Stéphanie Chapleau
Commission scolaire des Affluents
Alexandre Coudé
FNEEQ-CSN
Pierre Lefebvre
Commission scolaire des Navigateurs
Marie-Claude Bourret
Commission scolaire des Bois-Francs
Annick Lépine
Université de Montréal
Marie-Andrée Delorme
Collège Regina Assumpta
Natacha Bouchard
Commission scolaire des Navigateurs
Henri Boudreault
UQAM
Mélanie Lanouette
École Saint-Jean-Eudes
Jean-François Perreault
Centre François-MIchelle
Éric Côté
Commission scolaire des Chênes
Marc Gariépy
CSSMÎ
Mélanie Aupin
Mariannik Toutant
Ministère de l'Éducation et de l'Enseignement supérieur
Claudine Perreault
Commission scolaire des Découvreurs
Lorraine Normand-Charbonneau
FQDE
Nancy Fortin
CSDM
Doriane Demers Toutant
Commission scolaire de l'Énergie
Corinne Gilbert
Juvénat Notre-Dame
Luc Moisan
CSDA
Jean-François Paré
Séminaire Saint-Joseph
Josée Beaulieu
Collège Trinité
Marie-Eve Potvin
Collège Jésus-Marie de Sillery
Séverine Parent
Iteractive
Renaud Boisjoly
Studyo
Gabriel Dumouchel
Université de Montréal
Luc Plante
Collège d'Anjou
lena kadian
école arménienne Sourp Hagop
Caroline Jodoin-Malo
Collège Charles-Lemoyne
Yves Boucher
Université de Sherbrooke
Tanya Kathleen Hamm
Commission scolaire de la Région-de-Sherbrooke
Josianne Robert
Université de Montréal
Michelle Deschenes
Université Laval
Jean-Pierre Pelletier
TÉLUQ
Julie Bussiere
Collège Jésus-Marie de Sillery
Marie-Nathalie Moreau
LaCité
Dominique Fournier
CS Marie-Victorin
Karine Saulnier-Beaupré
Ministère de l'Éducation et de l'Enseignement supérieur
Sébastien Stasse
École Alex Manoogian
Manon Laurin
École des métiers de l'équipement motérisé de Montreal
David Pellerin
Cegep de Drummondville
johanne proulx
Service national du RÉCIT, domaine des langues
Luc Germain
CSDA
Véronique Savard
École Vision Beauce
Marie-Pierre Bouchard
Commission scolaire des Bois-Francs
Marie-Hélène Marcoux
Commission scolaire des Navigateurs, AQPF
Steve Quirion
RÉCIT univers social
Stéphane Vallée
UQTR
Marie-Hélène Boucher
Institut Secondaire Keranna
Annie St-Laurent
Collège de Montréal
Isabelle Audet
CSRS
Julie-Andrée Turgeon
Commission scolaire de la Région-de-Sherbrooke
France Dufour
Université du Québec à Montréal
Claudine Martel
Selwyn House School
Isabelle Turcotte
CSBF
Frédéric Ouellet
Commission scolaire de Kamouraska - Rivière-du-Loup
Nancy Thibodeau
CSPI
Dominique Bernier
Collège Saint-Hilaire Inc.
Foster Mireille
Collège Notre-Dame
Roussety Catherine
Collège Ville-Marie
Frédéric Yelle
Collège Ville-Marie
Léandre Lapointe
FNEEQ-CSN
Mélanie Martin
collège Esther-Blondin
Francis Gauthier
Netmath
Francine Guertin Wilson
ACCPQ
Sylvie Beaudoin
Université de Sherbrooke
Sonya Jean
Selwyn House School
Solange Bernier
MEES
marjorie england
College Mont-Sacré-Coeur
France Legault
Collège Saint-Sacrement
Pascal Laroche
Collège Ville-Marie
Caroline Sirois
Collège de Lévis
Fernande Da Silva
Collège Nouvelles Frontières
Michel Twigg
Collège Reine-Marie
Mélanie Bourgault
École Marcelle-Mallet
Julie Chamberland
Ministère de l'Éducation et de l'Enseignement supérieur
Isabelle-Line Hurtubise
FSE-CSQ
Frédéric Desjardins
Collège d'Anjou
Robert David
Université de Montréal
Marie-Andrée Croteau
Collège Regina Assumpta
Cathy Brazeau
Consultante en éducation
Claude Tremblay
École des métiers motorisés de Montréal
Chantal Caron
Commission scolaire des Portages-de-l'Outaouais
Geneviève Carignan
Collège Durocher Saint-Lambert
Lorraine Lamoureux
Université de Montréal
Luc Gendron
A.R.Y.A.N.E. Inc.
Simon Lavallée
Netmath
Bastien Laflamme
Collège de Lévis
Patrick Hould
CoDP
Camille Turcotte
Association pour l'enseignement de la science et de la technolog
carolane couture
aépq
Liliane Portelance
Université du Québec à Trois-Rivières
Patrick Lemay
Collège Saint-Bernard
Lyne Bourbonnais
CSDM
Larry Imbeault
Association des employés du Nord québécois (CSQ)
Philippe Picard
Collège Saint-Bernard
Marina St-Louis
Conseil supérieur de l'éducation
André Royer
Ministère de l'éducation et de l'enseignement supérieur
Claudine Ouellette
C.S de la Pointe-de-l’ile
François Yvon
Collège Saint-Bernard
Marie-Josée Lazure
École secondaire de l'Achigan
Doris St-Amant
Ministère de l'Éducation et de l'Enseignement supérieur
Sophie H-Bienvenue
Le Réseau ÉdCan
Madeleine Ferland
comité école et société FNEEQ-CSN
Nathalie Couzon
REFER
Céline Twigg
Céline Twigg, consultante
Pascal Filiatrault
CSDL
Vanessa Tessier
Commission scolaire Pierre-Neveu
Nathalie Nobert
collège Esther-Blondin
David Laflamme
École Lucien-Guilbault
Frédéric Bédard
Université de Sherbrooke
Mélanie Luneau
Carrefour éducation
Carl Parent
Commission scolaire des Navigateurs
Linda Charbonneau
CS Laval
Gilbert Olivier
EEI
Julie Potvin
Commission scolaire de la Beauce-Etchemin
Annie Sicard
CFORP
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QU'EST-CE QUE LE #SOMMETDP18 ?
Le 19 et le 20 mars 2017 à Drummondville, les intervenants en éducation au Québec sont conviés à réfléchir sur le devenir de la formation continue des enseignants. Il s'agit d'une initiative du CADRE21 en collaboration avec le CNIPE qui vise à aller au-delà des constats en ce qui a trait au développement professionnel (DP) :
- de créer des passerelles reliant les divers intervenants en éducation au Québec;
- d'illustrer la diversité des approches en DP afin de mieux guider les choix de formations;
- de valoriser et de reconnaître le DP de l'enseignant.
QUELLES SONT LES VISÉES, LE MANDAT DU #SommetDP18 ?
- Apprécier la diversité des approches en DP au Québec et ailleurs;
- Rompre/briser les perceptions erronées du DP, à la lumière de la recherche, de l’offre et des approches variées et accessibles;
- Formuler des recommandations qui guideront les décideurs dans leur planification du DP pour leur personnel enseignant.
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